Hej vikarie!
Hej! Jag hoppas du läser det här. Du är väldigt viktig. Nej, du är inte väldigt viktig du är faktiskt oumbärlig. Det är du som gör att eftermiddagsaktiviteten på fritids…
Diagnoser – varför?
Ni vet den där pojken eller flickan som har lite extra svårt att sitta still? Hen som inte riktigt fungerar i det sociala samspelet? Hen som kunde skriva vid tre…
Alla barns behov & de osynliga behoven
Jag gillar läroplanen! Där finns massvis av bra direktiv på vad det faktiskt är vi arbetar efter i förskolan. En förskola för alla, en skola för alla, ett fritidshem för…
Fortsättning på föregående inlägg
Själva förskolebrevet - Jag vet inte om ni såg kampanjen som nu satts igång? Oj, jag har inte sett det här, vilken dålig förälder jag är. Så uppfattar jag som…
Vi är alla redan blå prickar på förskolekartan.
Kan vi inte kalla det för integritetsbrevet? För att förtydliga - det handlar inte om någon häxjakt på treskablinoll eller på förskolebrevet. Vi jobbar alla för samma sak men på…
7 tips att inte följa för dig som vill ha en fungerande verksamhet
Hej blivande eller nuvarande förskolechef! (eller rektor, eller pedagogisk ledare, eller vilken chef som helst egentligen) Jag tänkte ge dig lite tips som jag helst ser att du inte följer!…
Är vi för okritiska mot forskning?
Det finns beprövad erfarenhet och det finns forskning. Är inte beprövad erfarenhet en sorts forskning? Relativt ofta under mina studier och uppgifter under bland annat min VFU finns där som…
Förskolan & skolan – I samverkan eller motverkan?
Såhär säger läroplanen om övergången mellan förskola och skola: Förskolan ska samverka på ett förtroendefullt sätt med förskoleklassen, skolan och fritidshemmet för att stödja barnens utveckling och lärande i ett…
Kaffe och den proximala utvecklingszonen
Sydsvenskan hade ett underbart intressant läsarinlägg idag - Sluta stressa med förskolans pedagogik - låt dem leka ifred. Inlägget fångade mig nästan direkt för det är en fråga jag har…
En förskola för alla – en utopi?
"Förskolan vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen i förskolan syftar till att barn ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns utveckling…